培訓(xùn)與發(fā)展管理
培訓(xùn)與發(fā)展管理詳細(xì)內(nèi)容
培訓(xùn)與發(fā)展管理
**部分
培訓(xùn)與發(fā)展概論
概念的演變在人力資源管理中的地位在企業(yè)管理中的地位誤區(qū)
1:萬能的培訓(xùn)誤區(qū)
2:無能的培訓(xùn)
第二部分 培訓(xùn)與發(fā)展的過程建設(shè)
培訓(xùn)的四個(gè)階段
**階段:培訓(xùn)與發(fā)展的需求分析
個(gè)人需求分析:以績效為基礎(chǔ)的方法個(gè)人需求分析:以能力為基礎(chǔ)的方法兩種方法的比較團(tuán)體需求分析的八種方法及其適用范圍培訓(xùn)與發(fā)展的需求分析的工作流程及報(bào)告要點(diǎn)
第二,三階段:培訓(xùn)設(shè)計(jì)與實(shí)施要點(diǎn)
設(shè)計(jì):符合企業(yè)需求;開始關(guān)注評估實(shí)施:注意成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
第四階段:培訓(xùn)效果評估
學(xué)員反應(yīng)方法利弊如何提高有效性學(xué)習(xí)效果方法利弊如何提高有效性工作中應(yīng)用方法利弊如何提高有效性結(jié)果回報(bào)方法利弊如何提高有效性培訓(xùn)效果評估的工作流程及報(bào)告要點(diǎn)
第三部分 培訓(xùn)與發(fā)展的體系建設(shè)
新員工入職教育職業(yè)知識與技能培訓(xùn)各級管理培訓(xùn)一種方法:經(jīng)驗(yàn)式學(xué)習(xí)職業(yè)生涯發(fā)展?jié)撃茉u估的方法,過程與影響學(xué)費(fèi)資助計(jì)劃與培訓(xùn)協(xié)議
培訓(xùn)與發(fā)展體系模型建立
第四部分 培訓(xùn)與發(fā)展的管理
1. 培訓(xùn)資源開發(fā)、利用咨詢公司的選擇與談判CORPORATE資源的利用與改造如何開發(fā)激勵(lì)公司內(nèi)部資源培訓(xùn)成本計(jì)算組成部分不同資源的成本分析常見市場成本企業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展成本確定培訓(xùn)預(yù)算編制與管理預(yù)算的責(zé)任預(yù)算的審批與變更培訓(xùn)的責(zé)任劃分與成功要素管理層部門經(jīng)理老師學(xué)員培訓(xùn)管理者培訓(xùn)管理日常培訓(xùn)管理流程及其難點(diǎn)以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的培訓(xùn)管理流程培訓(xùn)紀(jì)錄公司培訓(xùn)管理政策要點(diǎn)
第五部分:綜合練習(xí)-制定企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃和確定評估方法
練習(xí)的要求
分組練習(xí)
討論與點(diǎn)評
曹淵勇老師的其它課程
建立有效的企業(yè)績效管理體系 01.01
課程大綱: 績效管理的階段:目標(biāo)設(shè)定 目標(biāo)的種類和權(quán)重 目標(biāo)分成幾大類 相互關(guān)系 用權(quán)重表示各類目標(biāo)的重要性 通用的權(quán)重分配 百年老店的權(quán)重分配 平衡計(jì)分卡極其實(shí)施舉例 目標(biāo)分解四種技術(shù) 目標(biāo)的格式 SMART原則 用例子顯示SMART原則 關(guān)于衡量標(biāo)準(zhǔn) 目標(biāo)設(shè)定的過程 事先溝通 員工草擬 目標(biāo)對話 修改存檔 目標(biāo)設(shè)定常
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人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃 01.01
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基于目標(biāo)管理的績效考核體系 01.01
績效管理的階段:目標(biāo)設(shè)定1.泰德公司的目標(biāo)設(shè)定表格和說明(工具1)2.目標(biāo)的種類和權(quán)重3.目標(biāo)分成幾大類4.相互關(guān)系5.用權(quán)重表示各類目標(biāo)的重要性6.通用的權(quán)重分配7.百年老店的權(quán)重分配8.平衡計(jì)分卡極其實(shí)施舉例9.李向陽將老板的目標(biāo)分解到自己頭上(工具2)10.目標(biāo)分解四種技術(shù)11.目標(biāo)分解練習(xí)12.目標(biāo)的格式13.SMART原則一覽14.如何“跳起來,夠
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績效管理概述情景分析當(dāng)經(jīng)理遭遇員工管理問題,該怎么辦?績效管理又是誰的責(zé)任什么是績效管理績效管理的16字定義首先,我們給你介紹一位中年男士.他的名字叫李向陽.作為某公司的中層經(jīng)理,他自覺或被迫地被卷入到“績效管理”中.老師將告訴你李向陽在“績效管理”中各個(gè)階段的種種遭遇,并且用文字和表格的形式將其整理成小工具.當(dāng)你離開培訓(xùn)教室后,這些有關(guān)李向陽“績效管理”小
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戰(zhàn)略績效管理 01.01
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