高效時(shí)間管理技巧 閆濤

  培訓(xùn)講師:閆濤

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閆濤老師?博士?CSAL行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師認(rèn)證?人社部人資資源管理師資格認(rèn)證(一級(jí))資深講師?人社部人力資源管理師資格認(rèn)證(二級(jí))資深講師?人社部人力資源管理師資格認(rèn)證(三級(jí))資深講師?國(guó)家法律職業(yè)資格證書(shū)?阿吉里斯組織學(xué)習(xí)理論/學(xué)習(xí)型組織的研 詳細(xì)>>

閆濤
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高效時(shí)間管理技巧 閆濤詳細(xì)內(nèi)容

高效時(shí)間管理技巧 閆濤

**部分:時(shí)間管理是什么?

1、您的時(shí)間值多少錢(qián)?

2、時(shí)間的特性

3、影響員工時(shí)間的6個(gè)因素

4、時(shí)間管理的5大誤區(qū)

5、時(shí)間管理能力測(cè)試


第二部分:培養(yǎng)時(shí)間管理的五項(xiàng)能力

1、意志力

2、認(rèn)識(shí)

3、習(xí)慣

4、控制時(shí)間的模式

5、建立“管理時(shí)間系統(tǒng)”


第三部分:高效時(shí)間管理的四個(gè)法則

1、時(shí)間管理四象限

2、ABCDE法則

3、分級(jí)管理法則

4、80、20原則


第四部分:高效時(shí)間管理技巧--建立目標(biāo)及優(yōu)先順序

1、時(shí)間的“信號(hào)”意義

2、建立生產(chǎn)力金字塔

3、設(shè)立優(yōu)先順序

ü 每天的任務(wù)表

ü 4D原則

ü 重要的與緊急的區(qū)別

ü 重要與緊急的四象限

ü 重要與緊急的轉(zhuǎn)變

ü ABC重要性區(qū)別法則

ü 突發(fā)事故的處理

ü 誰(shuí)的標(biāo)準(zhǔn)?- 重要與緊急的評(píng)估


第五部分:高效時(shí)間管理技巧—計(jì)劃制定

1、如何計(jì)劃工作

2、排訂時(shí)間表

3、時(shí)間管理的輔助工具

4、活力周期

5、與精力的配合-提高效率

6、管理“資源”的時(shí)間

7、管理部屬的時(shí)間


第六部分:高效時(shí)間管理技巧--如何處理“時(shí)間賊”

1、認(rèn)識(shí)時(shí)間賊

2、有效管理會(huì)議-時(shí)間的大賊

3、授權(quán)與時(shí)間

4、處理時(shí)間賊的對(duì)策

ü 處理干擾

ü 學(xué)會(huì)說(shuō)‘不’

ü 處理訪客

ü 電話干擾

5、 革除拖延的習(xí)慣

6、 處理文書(shū)作業(yè)

7、 整潔的辦公場(chǎng)所

8、 電子郵件


 

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天日程(理念提升篇)序號(hào)項(xiàng)目時(shí)間主要內(nèi)容成果1導(dǎo)入9:00-9:20公司領(lǐng)導(dǎo)講話了解培訓(xùn)背景、目的和要求9:20-9:30介紹培訓(xùn)目的及具體日程2部分:管理角色定位9:30-11:001、管理再認(rèn)知:管理是什么?2、德魯克對(duì)管理的定義3、管理的核心職能:引導(dǎo)、做成、利潤(rùn)4、管理者的角色和使命掌握管理的本質(zhì)、明確角色和使命3第二部分:從技術(shù)講師到管理角色轉(zhuǎn)變的

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部分:重新認(rèn)識(shí)壓力1、壓力是什么?2、壓力來(lái)自外部還是內(nèi)部?3、壓力的本質(zhì)什么?4、壓力帶來(lái)的負(fù)面問(wèn)題5、壓力與情緒的關(guān)系第二部分:壓力來(lái)源分析1、社會(huì)原因分析2、角色預(yù)期分析3、個(gè)人對(duì)壓力的敏感因素分析第三部分:認(rèn)識(shí)你自己---不同個(gè)性模式的壓力應(yīng)對(duì)模式和應(yīng)對(duì)對(duì)策1、你了解你的個(gè)性嗎?--個(gè)性模式心理測(cè)評(píng)(DISC測(cè)評(píng))2、掌控型個(gè)人的性格特點(diǎn)、壓力來(lái)源、

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部分:績(jī)效管理基本理念1、績(jī)效管理的實(shí)質(zhì)是什么?2、目前企業(yè)績(jī)效管理的主要問(wèn)題有哪些?3、績(jī)效管理現(xiàn)狀及形成原因4、績(jī)效管理的“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”是對(duì)的嗎?5、績(jī)效管理的四個(gè)步驟,哪一步驟重要?6、績(jī)效管理的心理學(xué)分析7、績(jī)效管理的三個(gè)核心理念第二部分:績(jī)效管理常用方法及企業(yè)選擇策略1、主觀考評(píng)方法:排列法、選擇排列法、成對(duì)比較法、強(qiáng)制分配法、結(jié)構(gòu)式敘述法2、客觀考

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部分:集團(tuán)公司培訓(xùn)管理現(xiàn)狀分析1、集團(tuán)公司培訓(xùn)管理常見(jiàn)問(wèn)題2、集團(tuán)公司培訓(xùn)管理存在問(wèn)題的原因分析3、集團(tuán)總部與子公司培訓(xùn)部門(mén),誰(shuí)是培訓(xùn)的主角?4、集團(tuán)總部與子公司培訓(xùn)部門(mén)的角色分工第二部分:重新認(rèn)識(shí)培訓(xùn)1、什么是培訓(xùn)?2、培訓(xùn)的本質(zhì)是什么?(判斷培訓(xùn)是否成功的標(biāo)準(zhǔn))3、培訓(xùn)中學(xué)員和講師,哪個(gè)更重要?4、確保培訓(xùn)效果的三個(gè)關(guān)鍵理念5、企業(yè)培訓(xùn)未來(lái)發(fā)展的三個(gè)趨勢(shì)

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部分:行動(dòng)學(xué)習(xí)能給企業(yè)帶來(lái)什么?1、什么是“個(gè)人臨界限”和“組織業(yè)績(jī)黑洞”?2、行動(dòng)學(xué)習(xí)在實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)突破、提升領(lǐng)導(dǎo)力過(guò)程中的作用3、行動(dòng)學(xué)習(xí)產(chǎn)生作用的機(jī)理第二部分:認(rèn)識(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)1、行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念2、行動(dòng)學(xué)習(xí)的由來(lái)和發(fā)展歷史3、行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)4、行動(dòng)學(xué)習(xí)的類型第三部分:企業(yè)中行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的應(yīng)用和實(shí)施1、什么情況下,可以使用行動(dòng)學(xué)習(xí)(何時(shí)、何事)2、如何識(shí)別、

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部分:個(gè)人與團(tuán)隊(duì)為什么需要?jiǎng)?chuàng)新?1、85的創(chuàng)新障礙來(lái)自組織的機(jī)制束縛(何為“組織黑洞”)2、創(chuàng)新帶來(lái)高價(jià)值、高效率3、從“用力工作”向“用腦工作”轉(zhuǎn)型4、組建創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)新管理的關(guān)鍵5、領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新能力決定組織的創(chuàng)新成敗第二部分:創(chuàng)新是什么1、創(chuàng)新的內(nèi)涵2、創(chuàng)新的本質(zhì)3、創(chuàng)新的三個(gè)來(lái)源4、創(chuàng)新的途徑有哪些?第三部分:抑制創(chuàng)新的六種思維障礙1、慣性思維定勢(shì)2

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部分:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)是什么?1、我們是團(tuán)隊(duì)嗎?2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理的高境界和效果是什么?3、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的三個(gè)典型特征4、團(tuán)隊(duì)組成發(fā)展的五個(gè)階段5、團(tuán)隊(duì)中的角色種類及認(rèn)知第二部分:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法1、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的時(shí)機(jī)和常見(jiàn)障礙2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四種方法3、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)有效的方法—行動(dòng)學(xué)習(xí)4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)方法第三部分:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系管

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部分:領(lǐng)導(dǎo)力基本知識(shí)1、領(lǐng)導(dǎo)者的天然使命是什么?2、什么是領(lǐng)導(dǎo)力?其本質(zhì)是什么?3、業(yè)績(jī)和利潤(rùn)“突破”的前提是領(lǐng)導(dǎo)力的“突破”4、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的錯(cuò)誤觀念5、為什么要從管理者轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者?第二部分:打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力的思維前提:心智模式重建1、什么是心智模式?2、心智模式重建在提升領(lǐng)導(dǎo)力中的作用是什么?3、三種常見(jiàn)的心智模式障礙4、提升領(lǐng)導(dǎo)力的重要的心智模式:自己與

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部分:人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃1、人生的三個(gè)根本問(wèn)題:我從哪里來(lái)?我身在何處?我到哪里去?2、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系3、人生需求與職業(yè)發(fā)展4、職業(yè)生涯規(guī)劃成功與失敗的案例分享第二部分:職業(yè)生涯的成功標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)成及本質(zhì)1、職業(yè)生涯成功的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)2、什么是內(nèi)、外職業(yè)生涯3、內(nèi)、外職業(yè)生涯的特征及其關(guān)系4、職業(yè)生涯的真正關(guān)注點(diǎn)5、職業(yè)生涯快速進(jìn)步的秘訣第三部分:職業(yè)

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部分:溝通的真正目的是什么?1、什么是溝通?2、為什么我總是被誤解?3、溝通能力測(cè)試4、頭腦風(fēng)暴:溝通的真正目的什么第二部分:溝通中的常見(jiàn)的四類問(wèn)題1、溝通中以自己為中心2、關(guān)注觀點(diǎn),不關(guān)注事實(shí)3、情緒難以控制4、掌握部分信息,產(chǎn)生偏頗第三部分:高效溝通的思維前提-心智模式重建1、什么是溝通中的心智模式?2、溝通中需要的一種心智模式—自己和他們的關(guān)系3、重建

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