打造錦繡人生之職業(yè)生涯規(guī)劃

  培訓(xùn)講師:閆濤

講師背景:
閆濤老師?博士?CSAL行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師認(rèn)證?人社部人資資源管理師資格認(rèn)證(一級(jí))資深講師?人社部人力資源管理師資格認(rèn)證(二級(jí))資深講師?人社部人力資源管理師資格認(rèn)證(三級(jí))資深講師?國(guó)家法律職業(yè)資格證書(shū)?阿吉里斯組織學(xué)習(xí)理論/學(xué)習(xí)型組織的研 詳細(xì)>>

閆濤
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打造錦繡人生之職業(yè)生涯規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容

打造錦繡人生之職業(yè)生涯規(guī)劃

**部分:人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃
1、人生的三個(gè)根本問(wèn)題:我從哪里來(lái)?我身在何處?我到哪里去?
2、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系

3、 人生需求與職業(yè)發(fā)展

4、 職業(yè)生涯規(guī)劃成功與失敗的案例分享


第二部分:職業(yè)生涯的成功標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)成及本質(zhì)
1、職業(yè)生涯成功的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
2、什么是內(nèi)、外職業(yè)生涯
3、內(nèi)、外職業(yè)生涯的特征及其關(guān)系
4、職業(yè)生涯的真正關(guān)注點(diǎn)
5、職業(yè)生涯快速進(jìn)步的秘訣

第三部分:職業(yè)生涯的不同發(fā)展階段
1、職業(yè)生涯的不同時(shí)期及其特征
2、職業(yè)生涯不同階段的心理特征
3、職業(yè)生涯危機(jī)及其應(yīng)對(duì)
4、職業(yè)生涯四個(gè)階段

5、職業(yè)生涯發(fā)展的路徑選擇:傳統(tǒng)型、網(wǎng)狀型、雙通道型


第四部分:職業(yè)生涯規(guī)劃的前提---認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自我
1、個(gè)性行為特征測(cè)評(píng)(DISC測(cè)評(píng))
2、老虎型的個(gè)性行為特征及職業(yè)生涯發(fā)展建議
3、孔雀型的個(gè)性行為特征及職業(yè)生涯發(fā)展建議

4、考拉型的個(gè)性行為特征及職業(yè)生涯發(fā)展建議

5、貓頭鷹型的個(gè)性行為特征及職業(yè)生涯發(fā)展建議


第五部分:職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)操技術(shù)與工具(GROWS模型)
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的技術(shù)與工具(GROWS模型)

Ø 時(shí)間坐標(biāo)

Ø 職業(yè)方向和總體目標(biāo)

Ø 環(huán)境分析

Ø 積極尋找職業(yè)生涯規(guī)劃的建議

Ø 職業(yè)生涯目標(biāo)的分解、選擇、組合

Ø 個(gè)人自身?xiàng)l件及潛能測(cè)評(píng)結(jié)果

Ø 現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)的差距分析

Ø 縮小現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)差距的方法及實(shí)施方案


第六部分:職業(yè)生涯成功的必要條件---終身學(xué)習(xí)
1、為什么要終身學(xué)習(xí)?
2、傳統(tǒng)教育與終身學(xué)習(xí)的區(qū)別
4、終身學(xué)習(xí)的三個(gè)做法
5、終身學(xué)習(xí)的成功案例


第七部分:如何看待職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程的“機(jī)會(huì)與挫折”
1、機(jī)會(huì)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系

2、如何主動(dòng)的把握機(jī)會(huì)?
3、工作中出錯(cuò)原因分析

4、挫折是必然的嗎?

5、克服挫折的三個(gè)自我激勵(lì)方法

 

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部分:重新認(rèn)識(shí)壓力1、壓力是什么?2、壓力來(lái)自外部還是內(nèi)部?3、壓力的本質(zhì)什么?4、壓力帶來(lái)的負(fù)面問(wèn)題5、壓力與情緒的關(guān)系第二部分:壓力來(lái)源分析1、社會(huì)原因分析2、角色預(yù)期分析3、個(gè)人對(duì)壓力的敏感因素分析第三部分:認(rèn)識(shí)你自己---不同個(gè)性模式的壓力應(yīng)對(duì)模式和應(yīng)對(duì)對(duì)策1、你了解你的個(gè)性嗎?--個(gè)性模式心理測(cè)評(píng)(DISC測(cè)評(píng))2、掌控型個(gè)人的性格特點(diǎn)、壓力來(lái)源、

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部分:績(jī)效管理基本理念1、績(jī)效管理的實(shí)質(zhì)是什么?2、目前企業(yè)績(jī)效管理的主要問(wèn)題有哪些?3、績(jī)效管理現(xiàn)狀及形成原因4、績(jī)效管理的“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”是對(duì)的嗎?5、績(jī)效管理的四個(gè)步驟,哪一步驟重要?6、績(jī)效管理的心理學(xué)分析7、績(jī)效管理的三個(gè)核心理念第二部分:績(jī)效管理常用方法及企業(yè)選擇策略1、主觀考評(píng)方法:排列法、選擇排列法、成對(duì)比較法、強(qiáng)制分配法、結(jié)構(gòu)式敘述法2、客觀考

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部分:集團(tuán)公司培訓(xùn)管理現(xiàn)狀分析1、集團(tuán)公司培訓(xùn)管理常見(jiàn)問(wèn)題2、集團(tuán)公司培訓(xùn)管理存在問(wèn)題的原因分析3、集團(tuán)總部與子公司培訓(xùn)部門(mén),誰(shuí)是培訓(xùn)的主角?4、集團(tuán)總部與子公司培訓(xùn)部門(mén)的角色分工第二部分:重新認(rèn)識(shí)培訓(xùn)1、什么是培訓(xùn)?2、培訓(xùn)的本質(zhì)是什么?(判斷培訓(xùn)是否成功的標(biāo)準(zhǔn))3、培訓(xùn)中學(xué)員和講師,哪個(gè)更重要?4、確保培訓(xùn)效果的三個(gè)關(guān)鍵理念5、企業(yè)培訓(xùn)未來(lái)發(fā)展的三個(gè)趨勢(shì)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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