主持人現(xiàn)場發(fā)揮與禮儀口才訓練
主持人現(xiàn)場發(fā)揮與禮儀口才訓練詳細內(nèi)容
主持人現(xiàn)場發(fā)揮與禮儀口才訓練
主持人現(xiàn)場發(fā)揮與禮儀口才訓練
主講:田淼
課程背景
對于很多人來說,當上主持是一件不太容易的事,但實際上,做上主持人并不難。
主持人是全場的中心,同時也已經(jīng)成為一個很受人關(guān)注的職業(yè)。做一名出色的主持人
,也是許多年輕人的向往與孜孜以求的渴望。
通過近20年的研究、探索,經(jīng)過200余場學員的認可,融合國內(nèi)30余位老師的精華案
例,開發(fā)本次課程。通過本課程,可以在短期內(nèi)培養(yǎng)出合格的主持人,并通過循序漸進
的實踐摸索,可以在兩年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的主持人。
課程收益
? 量身定致打造個人職業(yè)形象;
? 輕松掌握主持人必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力;
? 借助自己的主持技能獲得職業(yè)生涯的高速成長;
? 自身與企業(yè)共同成長,企業(yè)提績、學員受益、自己得意、社會滿意。
適用對象
? 高、中、基層管理者、骨干人員
? 各部門有培訓需求的管理人員
? 內(nèi)部講師
? 有一定基礎(chǔ)、有志于成為講師的所有人員
? 有意愿提升自身語言表達能力的所有人員
授課方式
講與演,聲與形,練與評的相結(jié)合,圖與影象,實戰(zhàn)與體驗的相結(jié)合,
實現(xiàn)全程互動、身臨其境,迅速突破
1.課堂講授法 2.工具演示法
3.案例教學法 4.實戰(zhàn)練習法
5.討論培訓法 6.角色扮演法
7.游戲活動法 8.測試點評法
9.頭腦風暴法 10情景模擬法
授課時間
二至四天(12- 24小時)
課程大綱
第一部分:主持人的基本情況及膽聲形訓練
1、自我介紹?可以公眾表達的第一步:(全場訓練)
? 制作模板,讓自己游刃有余
? 先聲奪人,讓別人感受你的自信
? 成為朋友,拉近你我之間的距離
2、膽聲形訓練
? 練膽:行為調(diào)整:三定氣場塑造
? 練聲:字聲氣基礎(chǔ)打造:(全場訓練)
抑揚頓挫語言訓練:(全場訓練)
? 練形:手法步法身法(全場訓練)
3、放松與控制
? 注意力與觀察力訓練
? 典型形象訓練
? 想象力訓練
? 交流與適應訓練
? 釋放天性訓練
第二部分:主持人形象打造及內(nèi)涵修養(yǎng)
1、闡述主持人外在形象打理原理,讓形象出范兒不出格
? 思考:主持人外在形象是西裝革履或禮服的代名詞嗎?
? 什么是“范兒”?
? 示例:TOPR原則的應用
2、主持人男士形象基礎(chǔ)應用標準,突顯形象品質(zhì)
? 示例:男士儀容、儀態(tài)要領(lǐng)
? 示例:不同場合服裝的挑選與穿著要領(lǐng)
? 示例:領(lǐng)帶、配件、配飾的選擇與要領(lǐng)
? 工具:《品質(zhì)男士的形象對照表》
3、主持人女士形象基礎(chǔ)應用標準,突顯形象品質(zhì)
? 示例:女士儀容、儀態(tài)要領(lǐng)
? 示例:女士主持人不同場合服裝的挑選與穿著要領(lǐng)
? 示例:配件、配飾的選擇與要領(lǐng)
? 工具:《品質(zhì)女士的形象對照表》
? 工具:《形象檢查三步、三分對照表》
4、外形打造、行為規(guī)范及語言選擇
? 基本儀態(tài)訓練
? 向領(lǐng)導、同事、觀眾致意禮
? 打造親和力的表情
? 主持過程中的語言應用禮規(guī)
第三部分:主持人場景模擬及演練
1、工作會議主持
2、晚會舞臺主持
3、慶典儀式主持
4、公益活動主持
5、聚會娛樂主持
6、教育培訓主持
7、其他主持:婚慶、舞會、商務(wù)活動、新聞發(fā)布會、簽約、頒獎等。
田淼老師的其它課程
情緒壓力管理(體驗式) 12.06
情緒壓力管理課程大綱主講:田淼課程背景現(xiàn)代人生活節(jié)奏不斷加快,社會發(fā)展、環(huán)境變化、生活負擔、人際改變,職場生存都給人們無時不刻的壓力和挑戰(zhàn);壓力與情緒的失控,破壞管理者的領(lǐng)導效能,降低員工的工作狀態(tài)和績效水平,也嚴重削弱人們的生活品質(zhì)與幸福指數(shù);面對壓力,面對因壓力和情緒所產(chǎn)生的諸多負面影響,如何有效地克服、排解和調(diào)整壓力與情緒困擾,是所有人特別是職場人士所
講師:田淼詳情
跨部門溝通體驗營 12.06
跨部門溝通體驗營主講:田淼課程收益1.樹立團隊意識,理清個體與團隊的關(guān)系,理清團隊與團隊之間的關(guān)系;2.提升員工職業(yè)化素養(yǎng),適應市場競爭需求;3.讓員工自動自發(fā),愛崗敬業(yè),積極主動為團隊為企業(yè)創(chuàng)造效益;4.幫助團隊成員認識自己的角色定位,做好崗位本職工作;5.加強團隊凝聚力,培養(yǎng)良好的協(xié)作意識,提高工作效率;6.形成良性溝通習慣,主動清除溝通障礙,清除部門之
講師:田淼詳情
職業(yè)道德提升大綱 12.06
職業(yè)道德提升大綱主講:田淼課程收益1.強化提高員工的忠誠,敬業(yè)精神以及工作責任心;2.了解并理解誠信、敬業(yè)精神、責任意識、使命感等內(nèi)容;3.幫助企業(yè)員工樹立正確的工作心態(tài)和工作原則,提高職業(yè)素質(zhì);4.增強企業(yè)凝聚力,促使員工遵章守紀,養(yǎng)成自律品質(zhì),完善職業(yè)操守;5.明確職業(yè)操守的特質(zhì),提高員工對職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)責任的認識。培訓對象:基層員工、中層管理
講師:田淼詳情
職場演講與口才訓練 12.06
職場演講與口才訓練主講:田淼課程背景您是否從來不敢走上那個只有一個臺階的舞臺,哪怕周圍都是熟人、朋友?您是否認為自己不會講話,特別是在公眾場合臉紅、出汗、心跳加速,形象受損?您是否認為自己準備充分,但一上臺大腦就一片空白,語無倫次,不知所云?您是否講話只有一種情緒,沒有跌宕起伏,沒有心理共鳴而缺乏感染力、說服力?您是否講話只有平鋪直敘,思路不清、主題不明、條
講師:田淼詳情
團隊建設(shè)與團隊協(xié)作(體驗版) 12.06
團隊建設(shè)與團隊協(xié)作(體驗版)主講:田淼課程收益1.樹立團隊意識,理清個體與團隊的關(guān)系;2.提升員工職業(yè)化素養(yǎng),適應市場競爭需求;3.讓員工自動自發(fā),愛崗敬業(yè),積極主動為企業(yè)創(chuàng)造效益;4.幫助團隊成員認識自己的角色定位,做好崗位本職工作;5.加強團隊凝聚力,培養(yǎng)良好的協(xié)作意識,提高工作效率;6.形成良性溝通習慣,主動清除溝通障礙;7.以結(jié)果為導向、有效執(zhí)行、完
講師:田淼詳情
課程設(shè)計開發(fā)實務(wù)課程大綱主講:田淼課程背景1、課程和教材是每個內(nèi)訓師的兩寶2、課程只有通過科學的課程開發(fā)才能得到3、開發(fā)完成的課程,也可以作為公司進行知識,技能等傳承的有利保障,保障公司的ASK可以順利的傳承4、有效的表現(xiàn),演繹手法可以教材更加的符合學員的口味,讓培訓變得很輕松課程收益1、了解培訓需求的各種方法方式2、掌握課程開發(fā)的一般步驟3、掌握不同類型
講師:田淼詳情
講解員實戰(zhàn)訓練營 12.06
講解員實戰(zhàn)訓練營主講:田淼課程背景l(fā)培養(yǎng)我市服務(wù)意識突出、服務(wù)技能精通的專(兼職)講解員隊伍;l提升我市旅游形象,推動旅游服務(wù)創(chuàng)品牌工作;l推動我市講解員隊伍服務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高l幫助講解員認識自己的角色定位,做好崗位本職工作;l加強講解員隊伍凝聚力,培養(yǎng)良好的合作意識,提高宣傳效果;l幫助講解員形成良性溝通習慣,主動清除溝通障礙。適用對象l各教育基
講師:田淼詳情
內(nèi)訓師授課技巧提升 12.06
內(nèi)訓師授課技巧提升課程大綱主講:田淼課程背景1、內(nèi)訓師是企業(yè)知識,技能傳承的最直接的人2、內(nèi)訓師素質(zhì)的體現(xiàn),可能展示后續(xù)企業(yè)發(fā)展的路線3、掌握更多的授課技巧,培訓效果能夠更加有保障課程收益1、了解成人學習心理2、學習大師授課風采3、學會授課技巧4、了解掌握現(xiàn)場溝通輔導常用手段適用對象1、企業(yè)內(nèi)部內(nèi)訓師2、想成為內(nèi)訓師的人授課時間2(12時)pm9:00—1
講師:田淼詳情
教材編寫和PPT技巧課程 12.06
教材編寫和PPT技巧課程大綱主講:田淼課程前言1、內(nèi)訓師是一個企業(yè)知識傳承必備的人員,內(nèi)訓師的能力直接影響知識,技能的傳承2、內(nèi)訓師,很多企業(yè)都是從有經(jīng)驗的一些人員選出來的,但是他們?nèi)狈Ω玫膫鞒心芰?,和必要的表達技巧3、內(nèi)訓師除過必要的授課技巧以為,教材的表現(xiàn)手法也可以提升課程的質(zhì)量4、PPT可以更好的幫助內(nèi)訓師表達自己的ASK課程收益通過培訓,參訓學員可
講師:田淼詳情
內(nèi)訓師課程系列訓練-一對一輔導 12.06
企業(yè)內(nèi)訓師課程系列主講:田淼課程收益1.?總結(jié)并解惑有關(guān)內(nèi)訓師工作中的糾結(jié)、迷惘和困惑2.?掌握企業(yè)內(nèi)訓常見課程培訓的思路、方法和技巧3.?掌握規(guī)范的內(nèi)訓課程大綱、教案、PPT制作及設(shè)計方法4、進階內(nèi)訓師掌握對課程邏輯、趣味和生動呈現(xiàn)的技巧4.?講練結(jié)合,互動實操。授課方式原理講授、視頻、小組研討、角色扮演授課時間3天一對一輔導研修對象:企業(yè)內(nèi)訓師、培訓員、
講師:田淼詳情
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [潘文富] 00后員工的試用期工資怎
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21144
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20153
- 3行政專員崗位職責 19026
- 4品管部崗位職責與任職要求 16204
- 5員工守則 15441
- 6軟件驗收報告 15377
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15099
- 8工資發(fā)放明細表 14534
- 9文件簽收單 14177