共贏領(lǐng)導(dǎo)力

  培訓(xùn)講師:章義伍

講師背景:
課程類別:管理技能培訓(xùn)所在城市:北京主講課程:共贏領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)、流程管理講師簡(jiǎn)介:著名經(jīng)理人,實(shí)力派管理培訓(xùn)專家。達(dá)索智典咨詢高級(jí)培訓(xùn)師。曾任北京麥當(dāng)勞公司營(yíng)運(yùn)經(jīng)理和訓(xùn)練經(jīng)理,聯(lián)想電腦公司市場(chǎng)副總監(jiān),中新人才產(chǎn)業(yè)有限公司副總裁 詳細(xì)>>

章義伍
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共贏領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容

共贏領(lǐng)導(dǎo)力
**單元 擴(kuò)大你的影響力
領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程
——從“要他做”到“他要做”!
——讓管理者走開(kāi)!
領(lǐng)導(dǎo)者的三種能力結(jié)構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)
人才的分類經(jīng)營(yíng)
——留住“人財(cái)”留住金
——激勵(lì)“人在”
——限制“人災(zāi)”
權(quán)力=你可能的影響力
——五種權(quán)力基礎(chǔ)
——權(quán)力的應(yīng)用
影響領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的三個(gè)因素

第二單元:診斷技術(shù):下屬的成熟度如何?
衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子
——員工們會(huì)做嗎——工作能力
——員工們想做嗎——工作意愿
員工發(fā)展的四個(gè)層次
——D1階段特征
——D2階段特征
——D3階段特征
——D4階段特征
錄象分析:診斷員工的發(fā)展層次
員工的發(fā)展層次會(huì)固定不變嗎?

第三單元 統(tǒng)馭技術(shù):選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
問(wèn)卷測(cè)試:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷
兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
——指揮性行為
——支持性行為
四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
——命令式
——教練式
——支持式
——授權(quán)式
情境領(lǐng)導(dǎo)模型
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷:如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?
案例研究:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇
彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第四單元 教練:造就精英下屬!
教練是什么?
教練的四大職能
為什么要教練下屬?
——擁有精進(jìn)的技能才能達(dá)成目標(biāo)
——培育下屬成為釣魚(yú)的高手
——教練下屬是水落石出,還是水漲船高?
——員工績(jī)效方程式=F(知、愿、能、行)
創(chuàng)造成長(zhǎng)的環(huán)境
——激勵(lì)員工的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
——影響學(xué)習(xí)效果的四個(gè)因素
——營(yíng)造教練的氛圍和環(huán)境
讓下屬稱呼你為“教練”!
**教練改變行為
——行為演變的過(guò)程
——培育下屬的PDCA
——兩種訓(xùn)練方法
輔導(dǎo)問(wèn)題員工的六步驟
訓(xùn)練四步曲
——案例學(xué)習(xí):鷹的訓(xùn)練課程
——角色演練:做一個(gè)稱職的教練

第五單元 激勵(lì):提升下屬的工作意愿
激勵(lì)信號(hào):?jiǎn)T工們?cè)趺蠢玻?br />關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
——內(nèi)在動(dòng)力與外在動(dòng)力
——激勵(lì)的循環(huán)圖
——影響動(dòng)力的三種方法
金錢(qián)是激勵(lì)的重要因素嗎?
——個(gè)人工作動(dòng)機(jī)調(diào)查
——金錢(qián)是激勵(lì)還是保健因素?
——士兵為何視死如歸?
不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序
四種類型下屬的激勵(lì)技巧
激勵(lì)菜譜分享:10種激勵(lì)活動(dòng)
激勵(lì)的BEST策略
激勵(lì)的四項(xiàng)基本原則

第六單元 授權(quán):該放手時(shí)就放手!
有關(guān)授權(quán)的辯論
——授權(quán)是委派任務(wù),還是交出權(quán)力?
——領(lǐng)導(dǎo)者,你為什么不授權(quán)?
——授權(quán)有什么益處?
——授權(quán)有風(fēng)險(xiǎn)嗎?
授權(quán)的原則
影響授權(quán)的權(quán)變因素
授權(quán)的步驟
——步驟一:確定任務(wù)
——步驟二:選擇人員
——步驟三:明確溝通
——步驟四:追蹤
授權(quán)后的控制技巧
授權(quán)的藝術(shù):學(xué)會(huì)放風(fēng)箏
蝴蝶的啟示
開(kāi)辟授權(quán)之路!

 

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  如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)課程大綱:  單元:為什么團(tuán)隊(duì)如此流行團(tuán)隊(duì)實(shí)踐  80的中國(guó)企業(yè)沒(méi)有引進(jìn)團(tuán)隊(duì)模式  企業(yè)和部門(mén)是團(tuán)隊(duì)嗎?  團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5P要素  團(tuán)隊(duì)為什么如此流行?  團(tuán)隊(duì)活動(dòng):建立新團(tuán)隊(duì)  團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的實(shí)踐  問(wèn)題解決型:案例分享  自我管理型:案例分享  多功能型團(tuán)隊(duì):案例分享  第二單元:挑選“夢(mèng)之隊(duì)”成員團(tuán)隊(duì)角色設(shè)計(jì)  劍橋大學(xué)貝爾濱博

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  行力內(nèi)訓(xùn)課程大綱:  單元真正的執(zhí)行靠系統(tǒng),而不是靠能人(3小時(shí)30分鐘)  執(zhí)行就是解決:做什么?為什么?怎么做?  執(zhí)行的三大硬件  ---人員流程:用正確的人  ---戰(zhàn)略流程:做正確的事  ---運(yùn)營(yíng)流程:用正確的方法  執(zhí)行文化:執(zhí)行的軟力量  領(lǐng)導(dǎo)者是造鐘,還是報(bào)時(shí)?  企業(yè)執(zhí)行難,難在哪里?  執(zhí)行法則:簡(jiǎn)單法則  簡(jiǎn)單的關(guān)鍵:流程  如何

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  講:平衡計(jì)分卡為什么能夠全面提升企業(yè)的執(zhí)行力?  執(zhí)行力的缺失——企業(yè)心中永遠(yuǎn)的痛  什么是平衡計(jì)分卡  平衡計(jì)分卡的作用  第二講:戰(zhàn)略的角度——BSC的起點(diǎn)  戰(zhàn)略管理時(shí)代  戰(zhàn)略規(guī)劃、執(zhí)行的管理工具  平衡計(jì)分卡如何與戰(zhàn)略相連  第三講:財(cái)務(wù)的角度——BSC的焦點(diǎn)  財(cái)務(wù)戰(zhàn)略主題傳統(tǒng)財(cái)務(wù)指標(biāo)的局限性  BSC與其他財(cái)務(wù)管理工具的融合;  財(cái)務(wù)績(jī)效指

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  講:企業(yè)文化是什么  1、企業(yè)文化是什么  為什么說(shuō)理念決定一切案例:王安電腦公司的敗落  企業(yè)文化的定義:是“心靈契約”,是“企業(yè)圣經(jīng)”,是“企業(yè)宗教”  企業(yè)文化認(rèn)識(shí)八大誤區(qū)  2、企業(yè)文化的啟示  世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局  未來(lái)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的十大焦點(diǎn)  需求層次理論與冰山模型  第二講:企業(yè)為什么需要企業(yè)文化  1、企業(yè)文化是企業(yè)活命的根本:企業(yè)文化的作用

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單元執(zhí)行=3個(gè)硬件1個(gè)軟件執(zhí)行是一個(gè)系統(tǒng)化的過(guò)程執(zhí)行的三大硬件 --人員流程:用正確的人 --戰(zhàn)略流程:做正確的事 --運(yùn)營(yíng)流程:用正確的方法執(zhí)行的軟件:執(zhí)行文化讓企業(yè)行動(dòng)起來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者是造鐘,還是報(bào)時(shí)?執(zhí)行,企業(yè)成敗的分水嶺 --長(zhǎng)空有雄鷹:令人肅然起敬的名單 --地獄有魔鬼:執(zhí)行路上的犧牲品 --中國(guó)企業(yè)執(zhí)行難,難在哪里?執(zhí)行法則:簡(jiǎn)單法則 --執(zhí)行的真諦:

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單元靠系統(tǒng)而不是靠能人來(lái)塑造執(zhí)行力中國(guó)企業(yè)的現(xiàn)實(shí):大國(guó)家,小企業(yè)執(zhí)行是一個(gè)系統(tǒng)化的過(guò)程執(zhí)行系統(tǒng)的三大關(guān)鍵流程—人員流程:用正確的人—戰(zhàn)略流程:做正確的事—運(yùn)營(yíng)流程:用正確的方法領(lǐng)導(dǎo)者是造鐘,還是報(bào)時(shí)?中國(guó)企業(yè)執(zhí)行難,難在哪里?執(zhí)行的首要法則:系統(tǒng)法則—執(zhí)行的真諦:簡(jiǎn)單—簡(jiǎn)單的關(guān)鍵:流程—流程的設(shè)計(jì):前三化—流程的貫徹:后三化—案例:麥當(dāng)勞,流程講師第二單元人

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執(zhí)行力   01.01

單元真正的執(zhí)行靠系統(tǒng),而不是靠能人執(zhí)行力要回答的7個(gè)命題執(zhí)行的三大硬件——人員流程:用正確的人——戰(zhàn)略流程:做正確的事——運(yùn)營(yíng)流程:用正確的方法執(zhí)行的軟件:執(zhí)行文化讓企業(yè)行動(dòng)起來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者是造鐘,還是報(bào)時(shí)?中國(guó)企業(yè)執(zhí)行難,難在哪里?執(zhí)行法則:簡(jiǎn)單法則——執(zhí)行的真諦:簡(jiǎn)單——簡(jiǎn)單的關(guān)鍵:流程——流程的設(shè)計(jì):前三化——流程的貫徹:后三化——案例:麥當(dāng)勞,流程講師第二

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引子執(zhí)行力靠能人?還是靠體系?執(zhí)行力要回答的3個(gè)命題執(zhí)行的三大硬件人員流程:用正確的人戰(zhàn)略流程:做正確的事運(yùn)營(yíng)流程:用正確的方法執(zhí)行的軟件:執(zhí)行文化領(lǐng)導(dǎo)者是造鐘,還是報(bào)時(shí)?企業(yè)執(zhí)行難,難在哪里?單元學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)打造不依賴于能人的執(zhí)行體系1.中國(guó)企業(yè)的現(xiàn)實(shí):大國(guó)家,小企業(yè)2.兩種不同的管理模式3.系統(tǒng)法則4.領(lǐng)導(dǎo)者是造鐘,還是報(bào)時(shí)?5.為什么中國(guó)的企業(yè)既難大,

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單元變革求存:商業(yè)基因的轉(zhuǎn)型#61548;危機(jī)的陰影常在!#61548;為什么有那么多的企業(yè)曇花一現(xiàn)?#61548;強(qiáng)和弱的對(duì)照----中國(guó)是大國(guó)家,小企業(yè)----美國(guó)是大國(guó)家,大企業(yè)#61548;“老鼠”能不能變成強(qiáng)大的“雄鷹”?#61548;悲劇的根源是什么?#61548;企業(yè)的大小、強(qiáng)弱源于商業(yè)基因的差異#61548;決定企業(yè)生死轉(zhuǎn)型的三C因素——Ch

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