學(xué)商務(wù)禮儀、塑職場(chǎng)形象
學(xué)商務(wù)禮儀、塑職場(chǎng)形象詳細(xì)內(nèi)容
學(xué)商務(wù)禮儀、塑職場(chǎng)形象
課程模塊 | 具體內(nèi)容 | 備注 |
**模塊: 你需要塑造什么樣的職業(yè)形象 | (一)什么是職業(yè)形象(AIDMA法則) | 授課3小時(shí) |
第二模塊: 儀表禮儀――成功的著裝 | (一) **印象——衣著是助你成功的重要工具 | |
第三模塊: 場(chǎng)合著裝——穿對(duì)你的品位 | (一)場(chǎng)合著裝禮儀――特殊場(chǎng)合著裝原則 | |
第四模塊: 儀態(tài)禮儀——優(yōu)雅的舉止 | (一)音樂冥想微笑訓(xùn)練--告別“面具”臉 | 授課3小時(shí) |
第五模塊: 基礎(chǔ)商務(wù)禮儀 | (一)見面禮節(jié):?jiǎn)柡?、鞠躬、握手、名?br />(二)手勢(shì)禮儀:指示、打招呼、遞接物品、道別、輔助手勢(shì) | |
第六模塊: 進(jìn)階商務(wù)禮儀 | (一)座次禮儀 | 授課3小時(shí) |
第七模塊: 社交禮儀(1) | (一)中餐禮儀 | 授課3小時(shí) |
第八模塊: 社交禮儀(2) | (一)西餐禮儀 | |
結(jié)業(yè)典禮 | (一)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書 |
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單元課程綱要課程收益部分授課形式時(shí)長(zhǎng)Part1新時(shí)代服務(wù)觀念的洗禮1)打造客戶服務(wù)中的陽(yáng)光心態(tài)v態(tài)度決定成敗v激情工作就是享受生活v學(xué)會(huì)充分認(rèn)識(shí)自身價(jià)值v讓自己成為工作的主人v工作當(dāng)中切忌推卸責(zé)任v改變不了環(huán)境就改變自己2)正確認(rèn)識(shí)客戶投訴的意義v從“競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)”中看客戶服務(wù)v從“危機(jī)意識(shí)”中看客戶服務(wù)v客戶服務(wù)工作新角色定位v在經(jīng)營(yíng)中挖掘投訴價(jià)值3)明確農(nóng)電
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“改善短板、追求卓越“客戶服務(wù)技能提升 01.01
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單元課程綱要課程收益授課形式時(shí)長(zhǎng)Part1座席人員語(yǔ)音服務(wù)現(xiàn)狀剖析1)一線CSR目前存在的語(yǔ)音服務(wù)問題剖析v服務(wù)意識(shí)問題v常見發(fā)音問題v表情動(dòng)作問題v語(yǔ)言表達(dá)問題v應(yīng)對(duì)技巧問題2)電話服務(wù)的十種事先準(zhǔn)備直擊學(xué)員內(nèi)心,讓平時(shí)“例行公事式的電話應(yīng)付”轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;情動(dòng)于衷、聲發(fā)于外"的服務(wù)意識(shí)。頭腦風(fēng)暴,自我剖析;座席服務(wù)錄音典型案例回放,講師逐一
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職業(yè)形象塑造與禮儀提升 01.01
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Topics/題目Contents/內(nèi)容單元一:?jiǎn)?dòng)職場(chǎng)關(guān)系、管理情緒1.聯(lián)結(jié)是真正人際關(guān)系的開始2.如何建立聯(lián)結(jié),并從職場(chǎng)關(guān)系中獲益3.解讀情緒、接納情緒4.調(diào)節(jié)情緒的技巧單元二:職場(chǎng)沖突處理的策略1.如何預(yù)防職場(chǎng)人際關(guān)系沖突2.人際關(guān)系沖突的處理1)職場(chǎng)沖突的兩大主要原因a.溝通問題b.情緒問題2)職場(chǎng)沖突處理的五大策略a.對(duì)可接受行為進(jìn)行定義b.直面矛
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模塊內(nèi)容課程大綱授課形式模塊順暢親和,優(yōu)質(zhì)服務(wù)有技巧案例情景回放:周某投訴:他替女婿代管的一套住房,去年1月出租給別人。當(dāng)年2月,供電所出具的電費(fèi)清單為4903kW/h,而電能表實(shí)際讀數(shù)為1903kW/h,原來是核算人員將“1”錯(cuò)寫成了“4”,結(jié)果多算了3000kW/h電費(fèi)。抄表人員告訴周某,多收的電費(fèi)不能退,只能以后按月抵扣。為收回提前支付的電費(fèi),周某每月
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