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廖衍明老師
廖衍明 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:中層管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
廖衍明老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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廖衍明

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廖衍明

廖衍明老師的內(nèi)訓(xùn)課程

一、臺(tái)風(fēng)基礎(chǔ)——立刻從對(duì)講臺(tái)束手無(wú)策到中規(guī)中矩1.突破傳統(tǒng)思維:培訓(xùn)師是可以2小時(shí)練成的!2.STTreg;專(zhuān)業(yè)視頻欣賞:優(yōu)秀的培訓(xùn)師有哪些特質(zhì)?3.如何立刻走出講臺(tái)的恐懼緊張陰影?4.如何快速提升培訓(xùn)師的親和力和知名感?5.如何用簡(jiǎn)單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方?6.STTreg;版權(quán)工具:培訓(xùn)師五行培訓(xùn)法(站姿,走動(dòng),互動(dòng),表情,手勢(shì))7.現(xiàn)場(chǎng)驚嘆體驗(yàn):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師套模子快速?gòu)?fù)制!8.快速梳理思路的黃金三點(diǎn)論訓(xùn)練二、控場(chǎng)與互動(dòng)——職業(yè)控場(chǎng)保障培訓(xùn)效果100達(dá)成!1.場(chǎng)面氣氛熱鬧,意外處理得好就是有效控場(chǎng)嗎?2.培訓(xùn)師如何在培訓(xùn)中體現(xiàn)自己的價(jià)值3.學(xué)員不聽(tīng)課怎么處理?4.如何確認(rèn)學(xué)員有沒(méi)有真正

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一、商務(wù)演示臺(tái)風(fēng)1.站姿◇上臺(tái)的手腳位置◇壓場(chǎng)與適應(yīng)場(chǎng)地過(guò)程◇問(wèn)好與觀察2.手勢(shì)◇做出更大、更有氣勢(shì)的手勢(shì)◇令手勢(shì)更加的有力◇使自己的手勢(shì)變豐富3.互動(dòng)◇引發(fā)學(xué)員思考◇與學(xué)員有問(wèn)有答4表情5商務(wù)演示禮儀二、具有說(shuō)服力的商務(wù)演示模式◇設(shè)定承諾目標(biāo)◇建立信任◇需求與共識(shí)◇企業(yè)展示◇產(chǎn)品展示三、商務(wù)演示素材的運(yùn)用◇新聞的運(yùn)用◇案例的運(yùn)用◇ 數(shù)據(jù)的運(yùn)用◇PPT的制作:《快速制作商業(yè)級(jí)別PPT的“一二三”》四、應(yīng)對(duì)演示中的常見(jiàn)問(wèn)題◇見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)緊張?jiān)趺崔k?◇多次拜訪時(shí)如何尋找切入話題?◇深入交流時(shí)可以談些什么?◇無(wú)話可說(shuō)的情況下怎么辦?◇如何應(yīng)對(duì)客戶提出的負(fù)面消息...

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一、企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀與誤區(qū) 1.培訓(xùn)在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的地位 2.企業(yè)需要什么樣的培訓(xùn)? 3.投資回報(bào)率:柯氏四級(jí)評(píng)估體系的優(yōu)劣勢(shì)分析 4.培訓(xùn)體系規(guī)劃的三個(gè)階段 5.討論:本企業(yè)培訓(xùn)管理的起點(diǎn)在哪里? 二、以問(wèn)題為導(dǎo)向?qū)嵤┡嘤?xùn)管理 1.粗放式培訓(xùn)管理不具備現(xiàn)實(shí)意義嗎? 2.企業(yè)培訓(xùn)是要績(jī)效還是要效果? 3.案例:慧聰國(guó)際銷(xiāo)售培訓(xùn)管理 4.案例:流行美門(mén)店培訓(xùn)管理 5.工具:源于制造業(yè)的OPL培訓(xùn)管理方法 6.培訓(xùn)管理與培訓(xùn)體系規(guī)劃的區(qū)別 7.從培訓(xùn)管理走向培訓(xùn)規(guī)劃 三、培訓(xùn)體系規(guī)劃的雛形:能力規(guī)劃 1.能力規(guī)劃與能力字典 2.案例:某世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)員工的能力字典 3.案例:美國(guó)衛(wèi)生部(DHHS)

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  一、做好企業(yè)培訓(xùn)體系的項(xiàng)目定位  1、傳統(tǒng)培訓(xùn)管理有哪些手法?  2、企業(yè)培訓(xùn)常見(jiàn)四種項(xiàng)目定位  3、傳統(tǒng)培訓(xùn)管理方式在滿足企業(yè)需求時(shí)遇到的困境  - 培訓(xùn)效果好不好以什么為準(zhǔn)?  - 究竟誰(shuí)該對(duì)培訓(xùn)效果負(fù)責(zé)?如何負(fù)責(zé)?  4、使培訓(xùn)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃完全對(duì)接的方法:定位遷移  二、培訓(xùn)體系建設(shè)過(guò)程總覽  1、進(jìn)行合適的戰(zhàn)略分解  2、分崗位開(kāi)展以工作業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的需求分析  3、對(duì)現(xiàn)有培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì),縮短培訓(xùn)周期、提高培訓(xùn)效果  4、標(biāo)準(zhǔn)化課程研發(fā)組織與課程庫(kù)的快速建設(shè)  5、多能型內(nèi)部培訓(xùn)師庫(kù)的快速建設(shè)  6、跟蹤評(píng)估機(jī)制的建立  【計(jì)劃階段】  三、結(jié)合企業(yè)進(jìn)行有效的需求分析  

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  一、臺(tái)風(fēng)基礎(chǔ)——立刻從對(duì)講臺(tái)束手無(wú)策到中規(guī)中矩  1. 突破傳統(tǒng)思維:培訓(xùn)師是可以2小時(shí)練成的!  2. STT專(zhuān)業(yè)視頻欣賞:優(yōu)秀的培訓(xùn)師有哪些特質(zhì)?  3. 如何立刻走出講臺(tái)的恐懼緊張陰影?  4. 如何快速提升培訓(xùn)師的親和力和知名感?  5. 如何用簡(jiǎn)單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方?  6. STT版權(quán)工具:培訓(xùn)師五行培訓(xùn)法  7. 現(xiàn)場(chǎng)驚嘆體驗(yàn):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師套模子快速?gòu)?fù)制!  二、培訓(xùn)選題——從散彈到狙擊,改善培訓(xùn)主題的精準(zhǔn)度  1. 培訓(xùn)目的之二:以問(wèn)題為導(dǎo)向,解決企業(yè)實(shí)際需求  2. STT專(zhuān)業(yè)案例分析   案例一:企業(yè)究竟存在什么問(wèn)題?   案例二:認(rèn)真篩選的客戶服務(wù)培訓(xùn)為什么沒(méi)

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天 金牌銷(xiāo)售技巧 第1講  金牌業(yè)務(wù)員如何認(rèn)識(shí)銷(xiāo)售工作 ◇業(yè)務(wù)員必須知道的三件事  ◇銷(xiāo)售業(yè)績(jī)公式   第2講  金牌業(yè)務(wù)員的必修課  ◇真實(shí)體驗(yàn):發(fā)現(xiàn)自己和金牌業(yè)務(wù)員的差距 ◇金牌業(yè)務(wù)員一定要具備的四種態(tài)度  ◇金牌業(yè)務(wù)員必備的四種能力   第3講 金牌業(yè)務(wù)員的客戶觀 ◇真實(shí)體驗(yàn):客戶觀檢驗(yàn) ◇4秒超速行銷(xiāo)  ◇客戶心理與銷(xiāo)售漏斗 ◇銷(xiāo)售成功特技 —認(rèn)識(shí)客戶購(gòu)買(mǎi)的障礙 —客戶開(kāi)發(fā)技巧 —金牌業(yè)務(wù)員如何發(fā)展客戶信賴 —半小時(shí)電話行銷(xiāo)精髓練習(xí) —如何進(jìn)行有效拜訪  第6講 精彩活用銷(xiāo)售話術(shù) ◇銷(xiāo)售話術(shù)的意義 ◇銷(xiāo)售話術(shù)的設(shè)計(jì)要義 ◇游戲:真與假 ◇客戶究竟是誰(shuí)?  第4講 頂尖的銷(xiāo)售來(lái)自于積極

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