行動學(xué)習(xí)----創(chuàng)新學(xué)習(xí)建立學(xué)習(xí)型組織
行動學(xué)習(xí)----創(chuàng)新學(xué)習(xí)建立學(xué)習(xí)型組織詳細(xì)內(nèi)容
行動學(xué)習(xí)----創(chuàng)新學(xué)習(xí)建立學(xué)習(xí)型組織
一、突破傳統(tǒng)培訓(xùn)----走向?qū)W習(xí)型組織
1、從成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與規(guī)律說起
2、目前培訓(xùn)的困惑
3、創(chuàng)新學(xué)習(xí):行動學(xué)習(xí)建立學(xué)習(xí)型組織
二、行動學(xué)習(xí)概念及研討方法與工具
1、行動學(xué)習(xí)概念
2、行動學(xué)習(xí)六大核心要素
4、行動學(xué)習(xí)六個核心角色
5、行動學(xué)習(xí)七大步驟
6、行動學(xué)習(xí)的系統(tǒng)管理—一次啟動會、一次研討會、一次固化分享分、行動、反思、質(zhì)疑、學(xué)習(xí)承諾
7、群策群力解決問題整體框架及主要工具(**子、水平思維、頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等)
8、組織中實(shí)施行動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵控制點(diǎn)
三、行動學(xué)習(xí)的效果與案例
1. 要學(xué)會變革公司,就要學(xué)會變革人
2. 領(lǐng)導(dǎo)力不是買來的-讓領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)型真正到位
1) 打破職能部門和業(yè)務(wù)單位之間的壁壘
2) 釋放創(chuàng)新思想,實(shí)施自主行動
3) 走向未來
邵志東老師的其它課程
職業(yè)人士必備技能(大綱) 12.03
“員工職業(yè)素質(zhì)技能”課程大綱授課對象←企業(yè)基層員工、中高層員工培訓(xùn)形式←體驗式活動、案例談?wù)?、團(tuán)隊活動、游戲、影片、測試、專家授課課程背景隨著時代的發(fā)展、科技的進(jìn)步,職業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了升級換代的變化:一些傳統(tǒng)職業(yè)逐漸從歷史的舞臺淡去,同時一些新興職業(yè)也應(yīng)運(yùn)而生。職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化同時也使人們的工作崗位發(fā)生著變化,人們不能再在一個崗位上從一而終。面對就業(yè)市場上職業(yè)結(jié)構(gòu)
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中層管理技能(大綱) 12.03
中層主管管理技能提升班培訓(xùn)對象←企業(yè)各部門經(jīng)理、中高層管理者培訓(xùn)時間←2天培訓(xùn)形式←體驗式活動、案例談?wù)摗F(tuán)隊活動、游戲、影片、測試、專家授課課程背景←當(dāng)今企業(yè)組織中,企業(yè)中層管理人員面對的最常見的問題是:如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力。在迅速變革的時代,企業(yè)中層主管是組織中承上啟下、承前啟后的梁柱,他們不僅要管事,還要帶人;不僅要管理,還要領(lǐng)導(dǎo)。他們需要
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新任主管之管理技能提升 12.03
《管理者管理能力提升五道關(guān)》——(副標(biāo)題)管控壓力,打造高績效和諧團(tuán)隊課程背景:管理者在現(xiàn)實(shí)工作中重起著“兵頭將尾”尷尬的角色,如何完成各項指標(biāo)、帶出一支高素質(zhì)隊伍出來是目前企業(yè)管理者共同面對的課題?!渡袝じ尢罩儭分兄杏涊d,一個管理者,要從三方面入手,“修身、官人、安民”。儒家《大學(xué)》中同樣強(qiáng)調(diào)管理者要具備:格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下
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演講課程大綱(中文) 12.03
商務(wù)演講技巧TrainingContent培訓(xùn)內(nèi)容PartOne:第一部分←Goodpreparation–planningandstructure良好的準(zhǔn)備-規(guī)劃和結(jié)構(gòu)←Establishingcredibilityandinterest評估受眾興趣點(diǎn)←Speaker'spsychologicaladjustment演講者心里調(diào)適←Pre-classWor
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員工關(guān)系 12.03
1.中基層經(jīng)理的角色與職責(zé)分析1.角色轉(zhuǎn)變?從業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向管理?從自己做事到讓別人做事的轉(zhuǎn)變;?從管事到管事理人的轉(zhuǎn)變;2.中基經(jīng)理的職責(zé)?招聘管理?溝通與承諾管理?壓力與情緒管理?目標(biāo)管理?沖突管理?輔導(dǎo)管理二、.溝通與承諾管理?員工的內(nèi)部溝通方法與技巧?如何調(diào)動員工積極性三.壓力與情緒管理?認(rèn)識壓力?壓力與表現(xiàn)?工作本身的壓力?團(tuán)隊中的壓力?減輕壓力的技巧?
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“職業(yè)道德和職業(yè)生涯規(guī)劃”培訓(xùn)方案培訓(xùn)對象培訓(xùn)產(chǎn)品銷售人員培訓(xùn)目標(biāo)使得參訓(xùn)者能夠認(rèn)識到職業(yè)道德是職場成功的基石,對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé),忠于企業(yè)的最大受益人是自己,能夠勇于維護(hù)企業(yè)的客戶資料,做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃,與企業(yè)共成長。培訓(xùn)特色采用體驗式培訓(xùn)方式,使得受訓(xùn)者在學(xué)習(xí)互動之中得到職業(yè)心態(tài)的轉(zhuǎn)變和工作能力的提升。培訓(xùn)大綱第一節(jié)道德是做人的基礎(chǔ)1.1道德
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管理學(xué)體驗式培訓(xùn)“沙漠掘金”一、課程目的:1.“沙漠掘金”課程是對團(tuán)隊運(yùn)作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)體驗學(xué)習(xí)課程。2.透過游戲的體驗引導(dǎo),發(fā)掘出團(tuán)隊做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊或公司的影響及破壞。3.對于公司主管,該課程可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力,更重要的是能夠協(xié)助公司在
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技術(shù)經(jīng)理的客戶溝通技巧 12.03
技術(shù)經(jīng)理客戶溝通技巧【課程內(nèi)容】1.技術(shù)經(jīng)理掌握客戶溝通技巧的意義?技術(shù)人員心中的痛----項目還是產(chǎn)品?技術(shù)經(jīng)理的基本素質(zhì)?IT企業(yè)的人才類型和素質(zhì)結(jié)構(gòu)關(guān)系2.認(rèn)識溝通?溝通的含義?溝通的種類?表達(dá)能力說話思路的準(zhǔn)備四段式大綱設(shè)計法思維導(dǎo)圖法提高生動性的4個利器?發(fā)問能力?傾聽能力提高傾聽效率的6個技巧?反饋能力給予反饋的技巧接受反饋的技巧3.同理心溝通?
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績效面談及輔導(dǎo)技巧 12.03
績效面談及輔導(dǎo)技巧1.課程背景:在管理績效的評估調(diào)查中,多數(shù)公司將經(jīng)理與員工的面談視為最為重要的部分,而調(diào)查的結(jié)果則表明,最弱的環(huán)節(jié)恰恰也正是經(jīng)理與員工的面談。本課程將針對KPI績效指標(biāo)設(shè)計及績效面談與輔導(dǎo)中的疑難問題、推行技巧、運(yùn)用等進(jìn)行全面講解與案例分析,為績效的組織者及推行者排憂解難。2.培訓(xùn)目的:·掌握績效面談流程及各環(huán)節(jié)的具體工作內(nèi)容和技巧·掌握績
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